ありのままを受けとめ、まなざしを向け、ふれあいを大事にして、よろこびに満ちた日々を保障し、心に寄り添う保育をすると、子どもたちの中に愛の心が育まれます。このように愛されて育った人は、自分に自信を持ち、人のことも大切に考えられるようになります。
人は自然の一員。乳幼児期・人生で一番心の動く時に自然にふれ、五感を通して「きれいだなあ」「おもしろい音がする」「ごつごつしてる」「いい香り」「美味しい」などと豊かな感覚・感性を養います。これらの経験から子どもたちは、好奇心・探求心を育み、生きる力を身につけていきます。
子どもたちは、豊かな保育環境の中で「わあ！やってみたい」「おもしろそう」などと自ら環境に働きかけていき、さまざまな学びをします。まさにこれがアクティブ・ラーニングなのです。子どもたちは、自由に仲間とともに楽しみ・表現しながら自分で考える力、行動する力を養います。
保育は、子どもたち一人ひとりが愛情深い保育・教育を受けることから始まります。人は、愛されて育つことによって人を愛する心を持つことができるようになります。そして、自信を持って人生を歩んでいけるのです。
愛情深い保育とは
●子どもたち一人ひとりのありのままの姿が受けとめられ
●思い（表現）が受けとめられ
●まなざしが向けられ
●欲している時に抱きしめられ（スキンシップ）
●よろこびのある時間・環境がある
（ふれあい・あそびの時間）
これらのことが保障されることだと考えます。
むぎの穂保育園は、この愛情深い保育を基軸に、子どもを中心に据えた保育を展開していきたいと考えました。
―東温市にて―
これらの保育ヴィジョンを持つ中、わたしたちは東温市の愛情深い接し方をしてくださる方・親切な方々に出会ってきました。そこで、この東温市にて地域の方々とともに子どもたちを大事に考えた保育を行い、また、子どもたちが一番欲する豊かな自然環境でのあそびができるように構想し、本園を設立することに至りました。
地域の人と共に、地域の子どもたち・保護者・家族のために創設した保育園です。より良い幼児教育・保育を展開しながら、地域活性にも貢献いたします。
◆子どもたち一人ひとりが受けとめられ愛されていると感じられる保育
◆子どもたちが豊かな自然の中で大いに心を動かすことができる保育
◆子どもたちの表現（あそび）が主体的・自由にできる保育
◆登 園
◆自由あそび （園庭・室内でのコーナーあそび）
玩具・遊具を使ってのあそび、製作、木工、描画、自然＊植物あそび、
ままごと、運動あそび、サーキット、楽器あそび、ごっこあそび⋯
※アクティブラーニングな環境で行います
◆〈1、2歳児〉朝のおやつ （9:30）→自由あそび
◆〈3歳以上児〉話し合い みんなで集まって、話をしたり聞いたりします
※この時間帯に歌をうたったり、絵本を見たり、素話を聴いたりします
◆お昼ご飯（給食）（11:00～／年齢、活動に応じて昼食時間は多少異なります）
※楽しい食事の時間を大切にします
◆昼 寝 （12:00～） ※個人差や個性、発達、体調に合わせて適度な睡眠を取ります
◆おやつ （15:00～） ※おやつを食べて、楽しい時間を大切にします
◆音楽の時間 歌や楽器あそび、音楽鑑賞を楽しみます
◆自由あそび （園庭・室内でのコーナーあそび）
玩具・遊具を使ってのあそび、製作、木工、描画、自然
＊植物あそび、ままごと、
運動あそび、サーキット、楽器あそび、ごっこあそび⋯ ※アクティブラーニングな環境で行います
◆降 園
入園式
◆季節ごとの行事
◆運動会
◆保護者参観日（保育参加・懇談）
◆卒園式 など